Aprender la Economía Sostenible: La enseñanza de competencias verdes en la Universidad
Se analiza a las universidades como centros de formación de una economía sostenible. Su cometido es promover las competencias necesarias para alcanzar este objetivo, incluyendo las competencias en materia de sostenibilidad. En este artículo se describe el papel que las universidades de España están cumpliendo con respecto a estas cuestiones y presenta una propuesta de formación que comprende cuatro competencias clave en la sostenibilidad con sus correspondientes indicadores de desempeño que permitan la evaluación de los diferentes niveles de logros en los procesos de formación. Estas competencias deben asumir su misión formativa no sólo con respecto a los futuros graduados que se emplearán en "empleos verdes" en sí, sino también con respecto a los alumnos que van a trabajar en todos los demás sectores productivos, además de todos los ciudadanos directamente y indirectamente en la economía en general como los consumidores, los productores y los receptores (directos o indirectos) de sus efectos. La propuesta se basa en las recomendaciones de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), y se puede adaptar a los programas de enseñanza de diferentes temas con el fin de facilitar la formación necesaria en las competencias generales de la sostenibilidad dentro de el ámbito de las materias que se imparten. Por otra parte, esta propuesta sigue la estrategia institucional de la CRUE para promover la sostenibilidad planes de estudio a través de la inclusión de los principios y valores del desarrollo sostenible en cada grado y un programa educativo impartido. Esta propuesta también podría aplicarse a otros contextos culturales con características similares.
Murga-Menoyo, M. (2014). Learning for a sustainable economy: Teaching of green competencies in the university. Sustainability, 6(5), 2974-2992.
